Carlos Mendes, fascinante figura de mestre educador, deixou para a posteridade a marca de seu extraordinário exemplo na arte de ensinar
A Coluna O Endereço da História desta edição traz o resgate da vida de Carlos Mendes. Nascido no Rio de Janeiro em 1870, Carlos Mendes se tornou conhecido no Espirito Santo como mestre na criativa arte da educação iniciada, segundo registrou a Revista “Canaã202”, aos trinta e oito anos de idade.
Sua carreira no magistério teve início no Ginásio do Espírito Santo, no dia 10 de março de 1908, como professor do idioma alemão.
No dia 8 de junho de 1909, Carlos teve um grande reconhecimento ao ser escolhido como orador no Primeiro Congresso Pedagógico do Espírito Santo.
Fora da área educacional, participou com Deocleciano Nunes de Oliveira, Andrade e Silva e Ubaldo Ramalhete, da comissão formada para tratar das tumultuosas questões de limites entre o Espírito Santo e os Estados da Bahia e de Minas Gerais.
Vocação
Sua vocação para transmitir conhecimentos levou-o novamente a praticar o magistério, e durante 11 anos consecutivos, até 11 de setembro de 1919, lecionou na Escola Normal “Pedro II”, ocupando as cadeiras de Geografia, História do Brasil e até Desenho.
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Por concurso, no dia 8 de abril de 1919, foi nomeado catedrático de Inglês, na mesma instituição de ensino. Com o falecimento do Dr. Deocleciano de Oliveira, até então o titular, foi convidado para ser o Diretor da Escola Normal “Pedro II” e da Escola Modelo “Jerônimo Monteiro”.
Amplo conhecimento
Por tanta experiência, o mestre Carlos Mendes lecionou também Latim substituindo o professor padre Elias Tomasi.
Carlos Mendes foi homenageado com o seu nome dado à Escola de Novo Brasil, em Governador Lindenberg, criada pelo Decreto 1086, de 10 de julho de 1952, situada na rua Alvino Paulo Pereira, 880.
Essa fascinante figura de mestre educador faleceu no dia 10 de julho de 1929, aos cinquenta e nove anos de idade em Vitória, deixando para a posteridade a marca de seu extraordinário exemplo na arte de ensinar.
Uma observação: as datas assinaladas na abordagem relacionada com a direção da Inspetoria Geral do Ensino são conflitantes para Carlos Mendes e Carlos Alberto Gomes Cardim.
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